MandarinGo.

MANDARINGO

Latihan membaca dan menulis HSK 4: 32 soal baca + 6 tugas menulis

Latihan 32 soal membaca asli dan 6 tugas menulis terbuka tanpa masuk. Pembagian bacaan 10 + 15 + 7 dan lima kalimat bergambar ditambah satu komposisi mengikuti penghitungan tugas dalam sampel HSK 3.0 level 4 yang diperiksa. Setiap pilihan bacaan ada penjelasannya; tulisan memiliki referensi dan pemeriksaan diri.

Apa saja yang tercakup dalam praktik ini

Ini adalah latihan bagian membaca dan menulis, bukan paket ujian tertulis lengkap berisi 70 soal. Bagian menyimak dan ujian berbicara yang terpisah tidak disertakan. Pengelompokan, ilustrasi, dan penjelasan dirancang oleh MandarinGo untuk belajar. Tidak ada prediksi skor resmi atau hasil lulus/gagal.

Mulailah dengan daftar kata yang dibagikan, lalu baca bagian dan bagian kosong untuk menyisipkan kalimat. Periksa jawaban setelah mencoba setiap item, dan tulis sebelum membuka referensi. Anda dapat kembali ke bagian mana pun. Mode pembelajaran ini tidak memiliki hitungan mundur.

Ruang kerja membaca dan menulis Anda

Jawaban dan draf diperiksa di browser ini. Mereka tidak diunggah, dikirim ke AI atau disimpan ke akun Anda. Penyimpanan opsional menyimpan salinan perangkat. Salinan dipulihkan hanya dalam waktu tujuh hari setelah disimpan; salinan yang kadaluwarsa akan dihapus ketika halaman ini dibuka berikutnya. Hindari menyimpan di perangkat bersama.

Daftar opsi bersama menggunakan enam pilihan; pertanyaan bacaan lainnya menggunakan empat. Halaman ini memberi nomor pertanyaannya sendiri R01–R32, sesuai dengan bagian bacaan saja.

daftar kata A: waktu dan tanggung jawab

Pilih dari daftar enam kata yang dibagikan. Gunakan setiap kata paling banyak satu kali; satu kata tidak digunakan.

A. 提前 B. 准时 C. 耐心 D. 负责 E. 合适 F. 突然

R01. 电影七点开始。为了有时间取票,我们决定( )半小时到电影院。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 提前

Bukti / isyarat bahasa: 有时间取票;半小时

  1. 提前 — 提前 berarti lebih awal dari waktu yang dijadwalkan; 半小时 menyatakan berapa lama sebelumnya.
  2. 准时 — 准时 artinya pada waktu yang ditentukan, bukan setengah jam sebelumnya.
  3. 耐心 — 耐心 menggambarkan kesabaran, bukan waktu kedatangan.
  4. 负责 — 负责 menyangkut tanggung jawab, bukan kapan tiba.
  5. 合适 — 合适 berarti cocok; itu tidak dapat langsung mengubah 半小时到 dalam kalimat ini.
  6. 突然 — 突然 menggambarkan peristiwa yang tidak terduga, bukan kedatangan awal yang direncanakan.
R02. 老师反复讲了三遍也不着急,还鼓励我继续问。他非常有( )。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 耐心

Bukti / isyarat bahasa: 反复讲了三遍也不着急

  1. 提前 — 有提前 bukan frase kata benda yang valid di sini; 提前 menandai melakukan sesuatu lebih awal.
  2. 准时 — 准时 adalah ketepatan waktu, dan 有准时 bukanlah frasa yang diwajibkan.
  3. 耐心 — 有耐心 adalah ungkapan alami untuk tetap tenang dan membantu berulang kali.
  4. 负责 — 负责 adalah kata kerja/kata sifat; 有负责 tidak gramatikal dalam kalimat ini.
  5. 合适 — 合适 adalah kata sifat; 有合适 memerlukan kata benda berikut dan tidak sesuai dengan kalimat ini.
  6. 突然 — 突然 tidak menyebutkan kualitas setelah 有.
R03. 小王是这次活动的( )人,大家有问题可以直接找他。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 负责

Bukti / isyarat bahasa: 有问题可以直接找他

  1. 提前 — 提前人 bukanlah nama peran pengorganisasian.
  2. 准时 — 准时人 tidak menyebutkan nama penanggung jawabnya.
  3. 耐心 — 耐心人 bukanlah kata benda peran yang diperlukan di sini.
  4. 负责 — 负责人 adalah penanggung jawab; instruksi kontak mendukung peran ini.
  5. 合适 — 合适人 tidak memiliki 的 dan berarti orang yang cocok, bukan peran yang disebutkan.
  6. 突然 — 突然人 bukanlah kata benda peran yang bermakna.
R04. 这双鞋大小正好,走路也舒服,我觉得很( )。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: E. 合适

Bukti / isyarat bahasa: 大小正好;舒服

  1. 提前 — 提前 menyangkut waktu, bukan kesesuaian sepatu.
  2. 准时 — 准时 menggambarkan ketepatan waktu dan tidak dapat mengevaluasi sepatu.
  3. 耐心 — 耐心 menggambarkan sikap seseorang, bukan sepatu.
  4. 负责 — 负责 menjelaskan tanggung jawab dan tidak menjelaskan kesesuaian.
  5. 合适 — 合适 mengevaluasi kecocokan yang didukung oleh 大小正好 dan 舒服.
  6. 突然 — 突然 menggambarkan kejadian yang tidak terduga, bukan ukuran yang sesuai.
R05. 通知规定九点到站,火车也正好九点到,因此可以说它( )到站。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 准时

Bukti / isyarat bahasa: 规定九点;正好九点

  1. 提前 — 提前 berarti tiba lebih awal, tetapi waktu yang dijadwalkan adalah pukul sembilan.
  2. 准时 — 准时到站 artinya tiba pada jadwal pukul sembilan.
  3. 耐心 — 耐心 tidak bisa menggambarkan waktu kedatangan kereta.
  4. 负责 — 负责 tidak bisa menggambarkan kedatangan kereta yang tepat waktu.
  5. 合适 — 合适 adalah evaluasi, bukan kata keterangan tiba tepat waktu di sini.
  6. 突然 — 突然 akan menunjukkan kejutan, yang tidak didukung oleh konteks jadwal.

daftar kata B: pembelajaran dan pilihan sehari-hari

Pilih dari daftar enam kata yang dibagikan. Gunakan setiap kata paling banyak satu kali; satu kata tidak digunakan.

A. 经验 B. 坚持 C. 节约 D. 参加 E. 环境 F. 距离

R06. 关灯以后再离开教室,可以( )用电。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 节约

Bukti / isyarat bahasa: 关灯以后再离开

  1. 经验 — 经验 adalah pengalaman, bukan tindakan yang dilakukan terhadap penggunaan listrik.
  2. 坚持 — 坚持用电 artinya tetap menggunakan listrik, sebaliknya mematikan lampu untuk menghematnya.
  3. 节约 — 节约用电 artinya menghemat listrik, tujuannya mematikan lampu.
  4. 参加 — 参加 mengambil aktivitas, bukan 用电 seperti yang digunakan di sini.
  5. 环境 — 环境 adalah kata benda dan tidak dapat membentuk 环境用电.
  6. 距离 — 距离 menyatakan jarak, bukan menghemat listrik.
R07. 姐姐在医院工作了十年,照顾病人的( )很丰富。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 经验

Bukti / isyarat bahasa: 在医院工作了十年

  1. 经验 — 经验 adalah pengetahuan praktis yang diperoleh dari sepuluh tahun bekerja; 经验丰富 adalah kolokasi alami.
  2. 坚持 — 坚持 adalah ketekunan, bukan pengalaman yang digambarkan sebagai 丰富.
  3. 节约 — 节约 menghemat sumber daya, bukan pengalaman profesional.
  4. 参加 — 参加 menjelaskan partisipasi dan tidak sesuai dengan 丰富 di sini.
  5. 环境 — 环境 menggambarkan lingkungan sekitar, bukan pengetahuan yang diperoleh melalui pekerjaan.
  6. 距离 — 距离 adalah jarak; tidak mungkin 丰富.
R08. 要看见进步,除了选对方法,还需要每天练习,长期( )下去。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 坚持

Bukti / isyarat bahasa: 每天练习;长期

  1. 经验 — 经验 adalah kata benda dan tidak dapat mengartikan 下去 sebagai melanjutkan suatu tindakan.
  2. 坚持 — 坚持下去 berarti melanjutkan meskipun mengalami kesulitan seiring berjalannya waktu, mencocokkan 每天 dan 长期.
  3. 节约 — 节约 memerlukan penghematan sumber daya; tidak ada objek seperti itu di sini.
  4. 参加 — 参加 membutuhkan aktivitas; 参加下去 tidak mengungkapkan pemeliharaan latihan sehari-hari di sini.
  5. 环境 — 环境 bukanlah kata kerja yang bisa menggunakan 下去.
  6. 距离 — 距离 bukanlah kata kerja dari usaha yang berkelanjutan.
R09. 学校周六举办运动会,你愿意报名( )吗?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 参加

Bukti / isyarat bahasa: 举办运动会;报名

  1. 经验 — 经验 bukanlah kata kerja partisipasi yang diperlukan setelah 报名.
  2. 坚持 — 坚持 tidak berarti mendaftar untuk acara ini.
  3. 节约 — 节约 berarti menghemat sumber daya, bukan bergabung dalam suatu acara.
  4. 参加 — 报名参加 berarti mendaftar untuk ambil bagian; objeknya adalah pertemuan olahraga.
  5. 环境 — 环境 adalah kata benda untuk lingkungan sekitar dan tidak cocok setelah 报名.
  6. 距离 — 距离 menyangkut jarak dan tidak dapat menyelesaikan undangan ini.
R10. 这家店里很安静,桌椅也干净,学习( )不错。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: E. 环境

Bukti / isyarat bahasa: 很安静;桌椅也干净

  1. 经验 — 经验 mengacu pada akumulasi pengetahuan, bukan ketenangan dan kebersihan suatu tempat.
  2. 坚持 — 坚持 adalah persistensi dan tidak dapat menyebutkan kondisi yang dijelaskan.
  3. 节约 — 节约 mengacu pada tabungan dan tidak menggambarkan lingkungan belajar.
  4. 参加 — 参加 adalah partisipasi dan bukan merupakan 学习参加.
  5. 环境 — 学习环境 berarti syarat belajar; tenang dan bersih adalah buktinya.
  6. 距离 — 学习距离 bukanlah konsep yang didukung oleh meja dan kursi yang tenang.

Pemberitahuan perpustakaan

Bacalah bagian tersebut dan pilih satu jawaban untuk setiap pertanyaan.

从下周一开始,社区图书馆每周三延长开放时间,晚上九点才关门,其他日子仍是六点关门。新增加的三个小时只开放一楼阅览室,可以看书、自习,但不能办理借书和还书。想借书的读者,请在六点以前到二楼服务台。
R11. 想在周三晚上七点去图书馆的人,可以做什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 在一楼自习

Bukti / isyarat bahasa: 可以看书、自习,但不能办理借书和还书

  1. 在一楼自习 — Jam tambahan membuka ruang baca lantai satu untuk membaca dan belajar.
  2. 在二楼借书 — Peminjaman harus diselesaikan sebelum pukul enam; meja di lantai dua tidak buka pada jam tujuh.
  3. 办理还书 — Pemberitahuan tersebut secara eksplisit mengecualikan pengembalian selama jam tambahan.
  4. 参加免费的课程 — Tidak ada kursus yang disebutkan, dan akses gratis tidak berarti adanya kelas.
R12. 下周二图书馆几点关门?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 晚上六点

Bukti / isyarat bahasa: 其他日子仍是六点关门

  1. 下午三点 — Tiga adalah jumlah jam tambahan pada hari Rabu, bukan waktu tutup hari Selasa.
  2. 晚上六点 — Selasa adalah salah satu hari lainnya, yang masih tutup pukul enam.
  3. 晚上七点 — Tujuh hanya muncul di pertanyaan sebelumnya, bukan di jadwal pemberitahuan.
  4. 晚上九点 — Sembilan hanya berlaku untuk hari Rabu mulai minggu depan.
R13. 这份通知主要提醒读者什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 周三延长时间,但服务有限

Bukti / isyarat bahasa: 只开放一楼阅览室

  1. 图书馆将搬到一楼 — Pembukaan ruang baca di lantai satu tidak berarti memindahkan seluruh perpustakaan.
  2. 所有服务都会延长三小时 — Hanya ruang baca yang memperpanjang jam kerjanya; peminjaman dan pengembalian tidak.
  3. 周三延长时间,但服务有限 — Perubahan ini mencakup jam kerja yang lebih panjang pada hari Rabu dan batasan layanan.
  4. 以后只能在晚上借书 — Peminjaman tersedia sebelum jam enam, tidak hanya pada malam hari.

Perjalanan berjalan kaki berubah

Bacalah bagian tersebut dan pilih satu jawaban untuk setiap pertanyaan.

周六的步行活动原计划八点在公园南门集合。由于上午可能下大雨,领队把活动改到下午两点,集合地点不变。已经报名的人不用重新报名;如果不能参加,请在周五晚上八点前发消息给领队。参加者需要自己带水,午饭在集合前自行解决。
R14. 活动调整后的集合安排是什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 周六下午两点,公园南门

Bukti / isyarat bahasa: 改到下午两点,集合地点不变

  1. 周六八点,公园南门 — Delapan adalah waktu asli dan telah diubah.
  2. 周六两点,公园北门 — Waktunya tepat tetapi gerbangnya salah; tempat pertemuan tidak berubah.
  3. 周五八点,公园南门 — Jumat delapan adalah batas waktu pembatalan, bukan waktu pertemuan.
  4. 周六下午两点,公园南门 — Waktu baru adalah pukul dua siang, dan lokasi yang tidak berubah adalah gerbang selatan.
R15. 已经报名但不能参加的人应该怎么办?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 周五晚上八点前告诉领队

Bukti / isyarat bahasa: 如果不能参加,请在周五晚上八点前发消息给领队

  1. 周五晚上八点前告诉领队 — Bagian ini memberikan hari Jumat jam 8 malam. batas waktu untuk memberi tahu pemimpin.
  2. 周六两点以后重新报名 — Peserta yang sudah terdaftar tidak melakukan registrasi ulang; ini tidak melaporkan ketidakhadiran.
  3. 到公园北门等候 — Gerbang utara bukan merupakan titik pertemuan dan menunggu tidak memberi tahu pemimpin.
  4. 请领队准备午饭 — Makan siang diatur secara individual sebelum pertemuan; itu tidak ada hubungannya dengan pembatalan.
R16. 关于天气,材料确定说了什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 上午有下大雨的可能

Bukti / isyarat bahasa: 上午可能下大雨

  1. 周六全天一定下雨 — 可能 adalah kemungkinan di pagi hari, bukan kepastian sepanjang hari.
  2. 上午有下大雨的可能 — Pemberitahuan tersebut menyatakan bahwa pagi hari mungkin akan terjadi hujan lebat, sehingga menimbulkan ketidakpastian.
  3. 下午绝对不会下雨 — Tidak ada jaminan mengenai cuaca sore hari yang diberikan.
  4. 领队已经取消活动 — Kegiatan diundur ke sore hari, bukan dibatalkan.

Memperbaiki sepeda

Bacalah bagian tersebut dan pilih satu jawaban untuk setiap pertanyaan.

小陈的自行车后轮没气了。他原以为要换一个新轮子,便推着车去了修车店。师傅检查后说,只要换里面的小零件就行,十分钟就能修好。小陈花了二十元,骑车离开时觉得很高兴:不仅省了钱,也学会了以后怎样检查轮胎。
R17. 小陈去修车店之前怎么想?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 可能需要换新轮子

Bukti / isyarat bahasa: 原以为要换一个新轮子

  1. 只需给车洗一洗 — Pencucian tidak berhubungan dengan kekhawatirannya tentang ban kempes.
  2. 修车一定免费 — Tidak ada perbaikan gratis yang diharapkan atau dijanjikan.
  3. 可能需要换新轮子 — Awalnya dia mengira dia membutuhkan roda baru; mekanik kemudian memperbaikinya.
  4. 自己已经找到了小零件的问题 — Mekanik menemukan masalah bagian kecil setelah pemeriksaan, bukan Xiaochén sebelumnya.
R18. 这次实际怎么修好车的?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 换了里面的小零件

Bukti / isyarat bahasa: 只要换里面的小零件就行

  1. 换了整辆车 — Dia berangkat dengan sepedanya yang sudah diperbaiki, bukan sepeda baru.
  2. 换了一个新轮子 — Mengganti seluruh roda adalah asumsi pertamanya, bukan perbaikan sebenarnya.
  3. 只调整了座位 — Bagian ini menjelaskan bagian dalam, bukan penyetelan kursi.
  4. 换了里面的小零件 — Mekanik mengatakan hanya bagian kecil di dalam yang perlu diubah.
R19. 小陈高兴的原因是什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 省了钱,还学会检查轮胎

Bukti / isyarat bahasa: 不仅省了钱,也学会了以后怎样检查轮胎

  1. 省了钱,还学会检查轮胎 — Kalimat terakhir memberikan penghematan dan pembelajaran memeriksa ban.
  2. 买到了最贵的自行车 — Dia membayar untuk perbaikan; bagian ini tidak mengatakan apa pun tentang membeli sepeda mahal.
  3. 以后再也不用修车了 — Belajar memeriksa ban tidak menjamin tidak ada perbaikan di masa depan.
  4. 师傅送了他一个新轮子 — Bagian kecil diganti seharga dua puluh yuan; tidak ada roda gratis yang diberikan.

Mencoba pelajaran makan siang singkat

Bacalah bagian tersebut dan pilih satu jawaban untuk setiap pertanyaan.

公司以前把电脑培训安排在下班以后,许多同事因为要接孩子,常常不能参加。这个月,人事部试着把课程改成午休时的二十分钟小课,每周两次。参加完全自愿,课程录像也会发到内部网站。一个月后,人事部将收集意见,再决定是否继续。
R20. 以前一些同事为什么不能参加培训?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 下班后要接孩子

Bukti / isyarat bahasa: 因为要接孩子

  1. 培训地点太远 — Jarak tidak disebutkan sebagai alasan.
  2. 下班后要接孩子 — Bagian tersebut secara eksplisit mengatakan mereka harus menjemput anak-anak mereka sepulang kerja.
  3. 公司不允许他们参加 — Perusahaan menawarkan pelatihan; itu tidak melarang partisipasi.
  4. 课程只能在网站上看 — Rekaman adalah bagian dari aransemen baru, bukan hambatan lama yang disebutkan.
R21. 新课程有什么特点?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 每周两次,也能看录像

Bukti / isyarat bahasa: 每周两次;课程录像也会发到内部网站

  1. 每天两次,每次一小时 — Pemberitahuan tersebut menyatakan dua kali seminggu dua puluh menit, bukan dua kali sehari selama satu jam.
  2. 必须参加,否则不能下班 — Partisipasi bersifat sukarela, tanpa batasan untuk meninggalkan pekerjaan.
  3. 每周两次,也能看录像 — Format baru menggabungkan dua sesi mingguan dan rekaman internal.
  4. 只给有孩子的同事上课 — Anak-anak menjelaskan masalah penjadwalan, bukan batasan kelayakan.
R22. 人事部已经确定了什么?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 一个月后收集意见再决定

Bukti / isyarat bahasa: 一个月后,人事部将收集意见,再决定是否继续

  1. 新课程会永远继续 — Kelanjutan adalah keputusan di masa depan, bukan komitmen permanen.
  2. 所有同事都满意 — Umpan balik belum dikumpulkan, sehingga kepuasan universal tidak didukung.
  3. 下个月取消电脑培训 — Pembatalan juga belum diputuskan.
  4. 一个月后收集意见再决定 — Rencananya adalah mengumpulkan penayangan setelah satu bulan dan kemudian memutuskan apakah akan melanjutkan.

Pertukaran buku lingkungan

Bacalah bagian tersebut dan pilih satu jawaban untuk setiap pertanyaan.

换书活动要求每位参加者带一到三本保存完好的书,不能带课本和杂志。工作人员检查后,每本书换一张书票;一张书票可以选择一本别人的书。书票仅限当天使用,不能换现金。如果当天没有找到喜欢的书,也不能把已交出的书取回。
R23. 哪种情况符合参加要求?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 带两本保存完好的小说

Bukti / isyarat bahasa: 一到三本保存完好的书,不能带课本和杂志

  1. 带两本保存完好的小说 — Dua novel yang terawat baik memenuhi batas satu sampai tiga dan bukan buku teks atau majalah.
  2. 带四本新的小说 — Empat melebihi maksimum tiga yang dinyatakan.
  3. 带一本课本和一本杂志 — Baik buku pelajaran maupun majalah tidak termasuk.
  4. 什么书也不带,只领书票 — Tiket diterbitkan sebagai ganti buku yang diterima, bukan hanya untuk kedatangan.
R24. 带来的三本书全部通过检查,能领几张书票?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 三张

Bukti / isyarat bahasa: 每本书换一张书票

  1. 一张 — Satu tiket diberikan per buku, bukan per peserta.
  2. 三张 — Tiga buku yang diterima memberikan tiga tiket dengan satu tiket per buku.
  3. 六张 — Tidak ada aturan dua tiket per buku.
  4. 数量由喜欢的书决定 — Tiket bergantung pada buku yang diterima yang dibawa masuk, bukan buku yang dipilih kemudian.
R25. 如果当天没找到喜欢的书,可以怎样处理书票?
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 当天再看看其他书

Bukti / isyarat bahasa: 书票仅限当天使用;不能把已交出的书取回

  1. 下次活动再用 — Tiket hanya berlaku pada hari itu, jadi tidak termasuk menyimpannya untuk acara lain.
  2. 换成现金 — Pemberitahuan tersebut secara eksplisit menyatakan bahwa tiket tidak dapat ditukar dengan uang tunai.
  3. 当天再看看其他书 — Tiket tetap dapat digunakan pada hari itu; mencari buku lain mengikuti aturan yang ditentukan.
  4. 换回原来交出的书 — Buku yang telah diserahkan tidak dapat diambil kembali meskipun tidak ditemukan pengganti yang sesuai.

kosong untuk menyisipkan kalimat: ikuti sambungannya

Pilih kalimat yang melengkapi setiap paragraf asli. Gunakan hanya informasi yang didukung oleh konteksnya.

R26. 小李刚到新城市时,每次买菜都去离家很远的大超市。后来邻居带他去了附近的菜市场。( )从那以后,他很少再坐车去买菜了。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 那里走路五分钟就到,菜也新鲜

Bukti / isyarat bahasa: 附近的菜市场;很少再坐车

  1. 邻居从来不买菜 — Tetangga yang menunjukkan pasar tidak mendukung untuk tidak pernah membeli sayuran.
  2. 超市决定搬到别的城市 — Teks tidak menyebutkan supermarket pindah; ini menambahkan acara yang tidak didukung.
  3. 他不喜欢在家做饭 — Tidak menyukai memasak tidak menjelaskan peralihan ke pasar terdekat.
  4. 那里走路五分钟就到,菜也新鲜 — Pasar yang sempit dan segar menjelaskan mengapa dia tidak lagi membutuhkan kendaraan untuk membeli sayuran.
R27. 小周练习做面包时,第一次把水放多了,第二次又忘了看时间。他把每次的问题记在本子上,再改一次。( )这次家人都说很好吃。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 第三次,他终于做出了满意的面包

Bukti / isyarat bahasa: 每次的问题记在本子上,再改一次

  1. 第三次,他终于做出了满意的面包 — Upaya ketiga menghubungkan dua kegagalan sebelumnya dan penyesuaian yang disengaja dengan uji rasa yang berhasil.
  2. 所以他决定再也不做面包 — Menyerah bertentangan dengan 这次 dan keluarga mencicipi roti baru.
  3. 本子上的字突然全不见了 — Tulisan yang hilang tidak berhubungan dan tidak didukung.
  4. 家人一直不知道他在学做面包 — Apa yang diketahui keluarga tidak menjembatani peningkatan dan keberhasilan gelombang ini.
R28. 活动室的椅子很重。大家原来打算让小张一个人搬到楼下。老师发现后,请另外三名同学一起帮忙。( )不到十分钟,椅子就全搬好了。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 四个人分工合作,速度快了很多

Bukti / isyarat bahasa: 另外三名同学一起帮忙;不到十分钟

  1. 小张因此一个人搬得更慢了 — Dia tidak lagi sendirian, dan pekerjaan yang lebih lambat bertentangan dengan penyelesaian dalam waktu kurang dari sepuluh menit.
  2. 四个人分工合作,速度快了很多 — Xiaozhang ditambah tiga teman sekelasnya menghasilkan empat; kerjasama menjelaskan penyelesaian yang cepat.
  3. 大家把椅子留在楼上,什么也没做 — Tidak melakukan apa pun berarti semua kursi telah dipindahkan.
  4. 老师让其他同学马上回家 — Mengirimkan pembantu ke rumah membatalkan permintaan guru dan tidak menjelaskan hasil yang cepat.
R29. 小林想参加周日晚上的读书会,但那天要加班。他先问组织者能不能在网上参加,得到肯定回答后,才报了名。( )他也按时参加了讨论。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: C. 虽然没有到现场,他还是在电脑前听完了分享

Bukti / isyarat bahasa: 能不能在网上参加;得到肯定回答

  1. 他为此辞掉了工作 — Berhenti dari pekerjaannya tidak disebutkan dan tidak diperlukan karena kehadiran online.
  2. 组织者取消了所有网上活动 — Pembatalan kehadiran online bertentangan dengan jawaban afirmatif penyelenggara.
  3. 虽然没有到现场,他还是在电脑前听完了分享 — Mendengarkan jarak jauh menjelaskan bagaimana dia berpartisipasi tanpa pergi ke tempat acara.
  4. 所以他整晚都没有打开电脑 — Tidak menggunakan komputer sepanjang malam gagal menghubungkan paket online dengan kehadirannya.
R30. 王阿姨给阳台上的花每天浇两次水,可叶子反而越来越黄。花店老板看了照片,说这种花不需要那么多水。( )过了两个星期,新的绿叶长出来了。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: D. 她按建议减少了浇水次数

Bukti / isyarat bahasa: 不需要那么多水;新的绿叶

  1. 她把所有花送给了老板 — Memberikan semua tanaman tidak didukung dan tidak mengikuti saran penyiraman.
  2. 她马上增加到每天浇四次水 — Penyiraman lebih banyak bertentangan dengan saran bahwa tanaman membutuhkan lebih sedikit air.
  3. 她只把花盆换成了红色 — Mengubah warna pot tidak mengatasi penyiraman berlebihan yang teridentifikasi.
  4. 她按建议减少了浇水次数 — Mengurangi penyiraman mengikuti saran dan menghubungkannya ke daun baru nanti.
R31. 车站入口排起了长队。广播提醒乘客,东边还有一个入口,也可以进站。小马听后,带着行李向东走。( )他很快就通过了检查。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: A. 那边等候的人少得多

Bukti / isyarat bahasa: 东边还有一个入口;很快就通过

  1. 那边等候的人少得多 — Antrean yang lebih pendek di pintu masuk lain menjelaskan cara melewatinya dengan cepat.
  2. 他决定回家不坐车了 — Pulang ke rumah bertentangan dengan melewati pemeriksaan stasiun.
  3. 广播说东边入口已经关闭 — Penutupan bertentangan dengan pengumuman bahwa pintu masuk timur dapat digunakan.
  4. 他把行李留在原地就离开了 — Meninggalkan bagasi bertentangan dengan 带着行李向东走 dan menambah perilaku yang tidak didukung.
R32. 班长在群里通知大家周三交作业,但老师实际要求的是周四。一位同学发现后,私信提醒了他。( )大家于是按正确的时间准备。
Jawaban, bukti, dan penjelasan tiap opsi

Jawaban: B. 他马上在群里更正日期,并说明刚才写错了

Bukti / isyarat bahasa: 私信提醒;大家于是按正确的时间准备

  1. 他把这位同学从群里删掉了 — Menghapus teman sekelas tidak akan menyampaikan tenggat waktu yang tepat kepada semua orang.
  2. 他马上在群里更正日期,并说明刚才写错了 — Memperbaiki pemberitahuan grup memungkinkan semua orang bersiap menghadapi tenggat waktu Kamis yang sebenarnya.
  3. 他决定以后再也不发通知 — Tidak pernah mengirimkan pemberitahuan lagi tidak memperbaiki kesalahan informasi yang ada.
  4. 他只在自己的本子上改了日期 — Perubahan buku catatan pribadi tidak dapat menjelaskan bagaimana setiap orang mempelajari waktu yang tepat.

Akurasi membaca menghitung masing-masing dari 32 item satu kali. Tulisan ditinjau secara terpisah dan tidak pernah dimasukkan sebagai nol dalam skor gabungan. Ini adalah pemeriksaan pembelajaran, bukan hasil resmi.

Penulisan: lima kalimat bergambar dan satu komposisi

Untuk W01–W05, jelaskan gambar dalam satu kalimat lengkap menggunakan kata yang diberikan. Jawaban alami yang berbeda dipersilakan. Ilustrasinya adalah diagram asli; deskripsi alt mendukung pembaca yang tidak dapat melihatnya.

W01. Gunakan 骑

Seseorang mengendarai sepeda di sepanjang jalur taman.Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

他在公园里骑自行车。

他骑着自行车经过公园。

Beri nama pengendara, gunakan 骑 dengan 自行车, dan jelaskan apa yang didukung gambar tersebut. 在公园里 bisa mendahului kata kerja. Alternatifnya menggunakan 骑着 untuk menunjukkan cara pergerakan yang berkelanjutan. Jangan menciptakan tujuan seperti pergi bekerja.

W02. Gunakan 浇

Seseorang memegang kaleng penyiram di atas tanaman dalam pot; air jatuh ke arah tanaman.Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

她正在给阳台上的花浇水。

她拿着水壶给花浇水。

Gunakan kolokasi 浇水. 给花 mengidentifikasi apa yang menerima air. 正在 adalah salah satu cara valid untuk menunjukkan tindakan yang sedang berlangsung; itu tidak diperlukan. Jangan gunakan 喝水 untuk menyiram tanaman.

W03. Gunakan 整理

Seseorang memindahkan buku dari meja menuju rak buku yang terdapat beberapa buku tegak.Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

他正在整理书架上的书。

他把桌上的书放回书架,认真地整理起来。

整理 menjelaskan tentang menata segala sesuatunya. Beri nama 书 atau 书架 sebagai objeknya; 桌子上的 dan 书架上的 mengidentifikasi lokasi yang berbeda. Kalimat 把 dimungkinkan, tetapi tugas tersebut tidak memerlukannya.

W04. Gunakan 一起

Dua orang berjalan di bawah satu payung terbuka saat hujan turun.Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

他们一起打着伞往前走。

下雨了,两个人一起撑着一把伞。

一起 menjelaskan tindakan bersama dan biasanya mendahului kata kerja. Payung tunggal mendukung 一把伞. Hubungan dan tujuan mereka tidak ditampilkan, jadi keduanya harus dihilangkan atau diperlakukan dengan jelas sebagai detail cerita opsional.

W05. Gunakan 比

Dua orang berdiri berdampingan di garis tanah yang sama. Orang di sebelah kiri tampak lebih tinggi.Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

左边的人比右边的人高。

右边的人比左边的人矮。

Gunakan kata sifat A 比 B + dan jaga agar arah perbandingan tetap benar. 高 dan 矮 menghasilkan dua perspektif berlawanan yang valid. Gambar tidak memberikan skala, jadi jangan mengklaim perbedaan pasti dalam sentimeter.

W06. Perubahan rencana

Tulis setidaknya 80 karakter Cina saat Anda mengubah rencana. Jelaskan rencana awal, mengapa berubah, apa yang Anda lakukan dan hasilnya. Pengalaman yang benar atau hanya khayalan dapat diterima.

Penghitung tersedia saat JavaScript diaktifkan.
Contoh jawaban dan pemeriksaan mandiri

上周六,我原来打算和朋友去公园骑自行车。出门前突然下起了大雨,我们只好改变计划。朋友建议去附近的图书馆,我觉得不错,就先在网上查了开放时间。到了图书馆,我们各选了一本喜欢的书,安静地读了两个小时。虽然没能骑车,但我们都觉得这个下午过得很有意思。我发现,计划改变以后,也可能有新的收获。

Periksa empat informasi: rencana awal, alasan perubahan, tindakan baru, dan hasil. Gunakan konektor hanya jika maknanya sesuai: 原来… / 只好… / 虽然…但…. Referensinya adalah satu cerita yang mungkin, bukan teks yang harus dihafal. Hasil yang berbeda, termasuk perubahan yang gagal, bisa jadi sama validnya.

  • Pembaca dapat mengidentifikasi keempat fakta yang diminta.
  • Urutan waktu jelas dan orang, tempat, dan jumlah tetap konsisten.
  • Setiap kalimat memiliki tindakan atau deskripsi yang jelas; konektor cocok dengan relasinya.
  • Tinjau karakter yang hilang, kata-kata yang berulang, dan tanda baca. Penghitungnya adalah alat bantu belajar, bukan skor resmi.

Penghitung hanya menghitung karakter Cina, tidak termasuk tanda baca, spasi, huruf Latin, dan angka. Ini adalah bantuan praktik yang transparan, bukan aturan penghitungan karakter atau penilaian resmi yang telah dikonfirmasi. Pengingat kata kunci tidak menilai tata bahasa atau makna.

Sumber dan verifikasi

Referensi diperiksa: