ГРАММАТИКА НА ПРАКТИКЕ
Предложения с 把: что происходит с объектом
Полезное предложение 把 ставит объект перед глаголом и объясняет, что с ним делается: 请把窗户关上. Начните с объекта, который ваш слушатель может идентифицировать, и действия с четким результатом или пунктом назначения. Не преобразуйте каждое предложение субъект-глагол-дополнение в порядок 把.
Дайте действию куда-то пойти.
请把杯子放在托盘上 сообщает слушателю, какой объект нужно переместить, и его пункт назначения. 请把杯子放 заставляет слушателя ждать, где. В этом упражнении включите результат, например 关上 или 写完, или пункт назначения, например 放在托盘上.
Объект не обязан подчиняться абсолютному правилу «должен содержать 这/那». Его можно определить по ситуации: общий документ может называться 文件. Начните с четкого контекста, а не добавляйте указательные слова просто для того, чтобы удовлетворить формулу.
Поместите минус перед 把.
我还没把报告写完 говорит, что отчет еще не завершен. 别把手机放在窗边 говорит кому-то не помещать его сюда. В этих базовых шаблонах перед 把 держите отрицание или запрет; не вставляйте 没 между объектом и результирующей фразой.
Выбирайте 把 только тогда, когда он передает сообщение.
我喜欢这首歌 выражает отношение, а не обычное действие, которое обрабатывает или изменяет песню. 我把这首歌喜欢 не является полезным преобразованием. И наоборот, 我把这首歌听了三遍 описывает ограниченное действие, связанное с этой песней. Глагол и вся фраза имеют значение.
Оригинальные примеры: пойми, потом адаптируйся
1. 请把杯子放在托盘上。
Qǐng bǎ bēizi fàng zài tuōpán shàng.
Пожалуйста, поставьте чашку на поднос.
Пораженным объектом является чашка; лоток – его предназначение.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
请把杯子放。
В этой инструкции отсутствует пункт назначения. Добавьте 在托盘上, чтобы выполнить намеченное действие.
2. 我已经把邮件发给老师了。
Wǒ yǐjīng bǎ yóujiàn fā gěi lǎoshī le.
Я уже отправил письмо учителю.
发给老师 сообщает получателю, а не просто выполняет действие.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
我已经把老师发给邮件了。
При этом получатель и затронутый объект меняются местами. Сохраняйте 邮件 после 把 и 老师 после 给.
3. 我还没把行李整理好。
Wǒ hái méi bǎ xíngli zhěnglǐ hǎo.
Я еще не закончил собирать багаж.
还没 предшествует 把; 好 указывает, что достигнутый результат отвергается.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
我把行李还没整理好。
Для этого базового негативного паттерна 把 поместите 还没 перед 把: 我还没把行李整理好.
4. 别把门关上。
Bié bǎ mén guān shàng.
Не закрывайте дверь.
别 предшествует 把 и запрещает результат 关上.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
把门别关上。
Нейтральная базовая форма ставит 别 перед 把. Используйте этот порядок при изучении этого шаблона.
5. 请把这段话读两遍。
Qǐng bǎ zhè duàn huà dú liǎng biàn.
Пожалуйста, прочитайте этот отрывок дважды.
两遍 ограничивает действие; 把 не всегда требует видимых физических изменений.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
请把这段话读。
Голый глагол оставляет эту инструкцию незавершенной; включить запрошенное количество чтений.
6. 我把照片放进信封里了。
Wǒ bǎ zhàopiàn fàng jìn xìnfēng lǐ le.
Я положил фотографию в конверт.
放进 сообщает о движении и пункте назначения.
Сравните структуру, значение и другие допустимые выражения.
我喜欢这张照片。
Это описывает отношение, а не одно и то же действие. Сохраняйте обычную структуру вместо принудительного использования 我把这张照片喜欢.
Сначала ответьте, а потом проверяйте аргументацию.
1. Выполните четкую инструкцию: 请把钥匙放___。Пункт назначения — ящик.
Ответ и объяснение
请把钥匙放在抽屉里。Местоположение завершает инструкцию. Не заменяйте ключ другим предметом и не оставляйте место назначения неуказанным.
2. Расположите: 还没 / 我 / 把 / 写完 / 报告.
Ответ и объяснение
我还没把报告写完。还没 предшествует 把, 报告 стоит между 把 и глаголом, а 写完 указывает на незаконченный результат.
3. Может ли 我喜欢这幅画 просто стать 我把这幅画喜欢?
Ответ и объяснение
Нет. 喜欢 выражает здесь ментальное отношение, поэтому оставьте обычное предложение. Другое действие, например 我把这幅画挂在墙上, могло бы поддерживать 把, но изменило бы его значение.
4. Просьба «не ставить словарь на пол». Расположите 别/把/词典/放在地上. Изменяет ли 把词典看 предполагаемое действие?
Ответ и объяснение
别把词典放在地上。别 идет перед 把; 词典 — объект; 放在地上 указывает запрещенный пункт назначения. 看 меняет действие и теряет намеченный пункт назначения.
Измените условия и сделайте это своим
Попросите кого-нибудь положить билет в конверт, а затем скажите, что вы еще не закончили писать адрес. Используйте 把 в обоих предложениях.
Покажите один возможный ответ.
请把票放进信封里。我还没把地址写完。
Дайте билету пункт назначения и напишите незаконченный результат. Сохраняйте 还没 перед 把 и сохраняйте различие между билетом и адресом.
Исходники и проверка
Ссылки проверены:
Возьмите практику с собой
Распечатайте для личного изучения или практики в классе, сохраняя ссылку на источник. Справочные выражения не являются единственными возможными ответами. Это не официальные экзаменационные работы или тест точности искусственного интеллекта.
- Практикум по исправлению и переносу моделей предложений (PDF) Русский
Пять примеров исправления предложений с заданиями, объяснениями и вариантами ответов на русском языке. Учебные предложения остаются на китайском.
中文 / English (PDF) - Шесть карточек для применения грамматики (PDF) Русский
Шесть грамматических тем: сопоставление примеров, границы употребления, самопроверка и задания на перенос. Инструкции и объяснения на русском языке.
中文 / English (PDF)