MandarinGo.

HSK 3

คู่มือเรียน HSK 3

เชื่อมความคิด เหตุผลและผลลัพธ์ ฝึกคำเชื่อม ส่วนเสริม รูป 把/被 เบื้องต้น และความเข้าใจย่อหน้า

ลองทำตัวอย่างโดยไม่ต้องเข้าสู่ระบบ ฝึกต่อด้วย AI

แบบฝึกสาธารณะ

อ่านตัวอย่าง ทำโจทย์ต้นฉบับด้วยตัวเอง แล้วเปิดดูคำตอบ แบบฝึกข้อความนี้ไม่ต้องใช้บัญชีหรือไมโครโฟน

แบบฝึก AI เฉพาะบุคคล

ผู้ใช้ใหม่ต้องทำแบบประเมินสั้น เข้าสู่ระบบและยินยอมให้ AI ประมวลผลข้อความ โควตาขึ้นกับแพ็กเกจ AI อาจให้คำแนะนำผิด

แบบฝึกนี้เหมาะกับใคร

ผู้เรียนที่ฝึกความยาก HSK 2.0 ระดับนี้ด้วยคำศัพท์และประโยค ตรวจข้อสอบ รูปแบบสอบและการสมัครที่ Chinese Tests Service Website การมีโจทย์เขียนไม่ได้แปลว่าข้อสอบระดับนั้นมีส่วนเขียน

คำตอบโดยตรง

หน้านี้มีโจทย์ต้นฉบับ 30 ข้อ เป็นโจทย์ข้อความ 28 ข้อและฟัง 2 ข้อ พร้อมเสียงจีนสังเคราะห์ 1 ชุด โจทย์ เฉลย คำอธิบาย บทและพินอินเปิดใช้ได้โดยไม่เข้าสู่ระบบ ฝึก HSK 3 ด้วยคำศัพท์ในบริบท การสร้างประโยคและการนึกคำตอบเอง ทำโจทย์ด้านล่าง เทียบตัวอย่างแล้วเปลี่ยนเงื่อนไข ระดับ HSK 2.0 ใช้จัดความยากการเรียน ไม่ใช่ข้อสอบทางการหรือการทำนายคะแนน

โจทย์ต้นฉบับพร้อมคำอธิบาย

เลือกคำตอบหนึ่งข้อในแต่ละโจทย์แล้วดูคำอธิบาย เป็นแบบฝึกที่จัดทำเอง ไม่ใช่ข้อสอบทางการหรือการประเมิน AI

แบบฝึกทำงานในเบราว์เซอร์ คำตอบไม่ส่งให้ AI หรือบันทึกในบัญชี หากไม่ใช้ JavaScript ให้เปิดดูคำตอบด้านล่าง

ฟังให้เข้าใจและพูดตาม

เสียงภาษาจีนกลางสังเคราะห์จากบทต้นฉบับของเรา ไม่ใช่เสียงคนบันทึกหรือข้อสอบทางการ ฟังก่อนเปิดบทและปรับความเร็วในเครื่องเล่นหากรองรับ

借书计划

ฟังก่อนโดยไม่ดูบท แล้วฟังที่ 0.75× พร้อมพูดตามประโยค กลับมาที่ 1× เพื่อฝึกจังหวะธรรมชาติ

ไฟล์เสียง (MP3)
บท พินอิน และคำแปล

我本来想星期六去图书馆,可是那天有事,所以改到星期天上午。图书馆九点开门,我准备十点到,借两本书。

Wǒ běnlái xiǎng xīngqīliù qù túshūguǎn, kěshì nà tiān yǒu shì, suǒyǐ gǎi dào xīngqītiān shàngwǔ. Túshūguǎn jiǔ diǎn kāimén, wǒ zhǔnbèi shí diǎn dào, jiè liǎng běn shū.

เดิมทีฉันวางแผนจะไปห้องสมุดในวันเสาร์ แต่วันนั้นฉันไม่ว่าง เลยเปลี่ยนเป็นเช้าวันอาทิตย์ ห้องสมุดเปิดตอนเก้าโมง ฉันวางแผนที่จะมาถึงตอนสิบโมงและยืมหนังสือสองเล่ม

ประโยคสำหรับพูดตาม

我本来想星期六去,可是那天有事,所以改到星期天。

จุดสังเกตและวิธีฝึก

แยกแผนเดิมออกจากการจัดเตรียมขั้นสุดท้าย ความเครียด 本来, 可是 และ 所以 เมื่อแชโดว์ เก้าคือเวลาเปิดทำการ สิบคือเวลามาถึงที่วางแผนไว้

ตรวจทีละข้อหรือตรวจทั้งชุดเมื่อทำครบ การฝึกข้อผิดใหม่จะล้างเฉพาะคำตอบที่ผิด

1. ___路很远,但是我想走过去。
คำตอบและคำอธิบาย

虽然

虽然……但是…… เชื่อมโยงสัมปทานกับทางเลือกที่ไม่คาดคิด การเดินทางนั้นยาวไกล แต่ผู้พูดก็อยากจะเดิน 因为 และ 所以 จะแสดงเหตุและผลแทน

2. 这本书我还没看___,请再借我两天。
คำตอบและคำอธิบาย

完

看完 หมายถึง "อ่านจบ" 还没看完 อธิบายว่าทำไมวิทยากรถึงต้องการอีกสองวัน 看过 เกี่ยวข้องกับประสบการณ์ และ 着 ไม่ได้แสดงถึงการจบหนังสือ

3. 通知说活动从周六改到周日,地点不变。哪项正确?
คำตอบและคำอธิบาย

活动时间变了

改到周日 หมายถึงวันที่เปลี่ยนเป็นวันอาทิตย์ 地点不变 คงตำแหน่งไว้ไม่เปลี่ยนแปลงอย่างชัดเจน ไม่มีการเปลี่ยนแปลงสถานที่หรือการยกเลิกตามประกาศ

4. ___下雨,我们就把活动改到室内。
คำตอบและคำอธิบาย

如果

如果……就…… ระบุเงื่อนไขและการจัดเรียงที่ตามมา ต่อไปนี้มีแผนจะย้ายเข้าบ้านหากฝนตก 虽然 แนะนำสัมปทานและความคมชัด 但是

5. 我已经把书还___他了。
คำตอบและคำอธิบาย

给

还给他 หมายถึง "ส่งคืนให้เขา" โดย 给 ระบุผู้รับ 比 แนะนำการเปรียบเทียบและ 从 เป็นจุดเริ่มต้น ไม่แสดงว่าใครได้รับหนังสือที่ส่งคืน

6. 他一___家,就给妈妈打电话。
คำตอบและคำอธิบาย

到

一到家,就…… แปลว่า “ทันทีที่ถึงบ้าน เขา…” 到家 เป็นงานมาถึงแล้ว 在家 ระบุตำแหน่งและ 向 ระบุทิศทาง ไม่ใช่เหตุการณ์นั้น

7. 车站离这里不远,走路只要十分钟。“只要”在这里强调什么?
คำตอบและคำอธิบาย

时间不长

只要十分钟 ในที่นี้เน้นว่าต้องใช้เวลาเพียงสิบนาทีเท่านั้น ซึ่งเห็นด้วยกับ 不远 ไม่ได้บอกว่าต้องใช้ยานพาหนะหรือเดินลำบาก

8. 通知:原定周二的课改到周四,教室仍是二〇一。哪项没有变化?
คำตอบและคำอธิบาย

教室

仍是二〇一 บอกอย่างชัดเจนว่าห้องยังคงอยู่ที่ 201 วันจะเปลี่ยนจากวันอังคารเป็นวันพฤหัสบดี ไม่มีการพูดถึงค่าธรรมเนียม ดังนั้นอย่าสรุปเป็นอันขาด

9. 小许把伞借给同学,自己在门口等雨停。伞现在最可能在谁手里?
คำตอบและคำอธิบาย

同学

把伞借给同学 บอกว่าเพื่อนร่วมชั้นยืมร่มมา รอฝนหยุดก็พอดีไม่มีร่ม ไม่มีการกล่าวถึงครูเลย

10. 听“借书计划”:最后决定哪天去图书馆?

ฝึกฟัง: 借书计划

คำตอบและคำอธิบาย

星期天上午

本来想星期六 แนะนำแผนเก่า 改到星期天上午 เป็นผู้ตัดสินขั้นสุดท้าย: เช้าวันอาทิตย์ อัปเดตคำตอบของคุณเมื่อคุณได้ยินการเปลี่ยนแปลง

11. 听“借书计划”:准备借几本书?

ฝึกฟัง: 借书计划

คำตอบและคำอธิบาย

两本

借两本书 สุดท้ายระบุหนังสือสองเล่มโดยตรง เก้าคือเวลาเปิดทำการ และสิบคือเวลามาถึงที่วางแผนไว้ จับคู่ตัวเลขแต่ละตัวกับหน่วยและวัตถุประสงค์

12. 她___搬家,正在找合适的房子。
คำตอบและคำอธิบาย

准备

准备搬家 ระบุความตั้งใจและเหมาะกับการค้นหาบ้านที่กำลังดำเนินอยู่ 终于 เน้นผลลัพธ์สุดท้าย 原来 สามารถแนะนำสถานการณ์ก่อนหน้าหรือการค้นพบได้ ไม่ได้ระบุแผนการที่ตั้งใจไว้ที่นี่

13. 他一边听录音,一边___。
คำตอบและคำอธิบาย

做笔记

一边……一边…… เชื่อมโยงกิจกรรมพร้อมกัน 做笔记 เป็นการกระทำเหมือนกับการฟังการบันทึก 昨天 เป็นคำบอกเวลา และ 很近 อธิบายระยะทาง

14. 练习一个月后,她说汉语越来越___。
คำตอบและคำอธิบาย

流利

越来越 + คำคุณศัพท์ อธิบายระดับที่เปลี่ยนแปลงเมื่อเวลาผ่านไป 流利 อธิบายคำพูดได้คล่อง 分钟 เป็นหน่วยเวลา และ 以前 เป็นคำบอกเวลา ไม่ใช่คุณภาพที่ต้องการ

15. 除了听录音以外,他___每天读中文。
คำตอบและคำอธิบาย

还

除了……以外,还…… เพิ่มกิจกรรมอื่นในกิจกรรมแรก 还 แปลว่า “เช่นกัน” ในที่นี้ 只 จำกัดขอบเขต และ 不必 แปลว่า "ไม่จำเป็น" ดังนั้นจึงไม่ได้แสดงถึงการเพิ่มเติมแต่อย่างใด

16. 请先关窗,___关灯。
คำตอบและคำอธิบาย

再

先……再…… จัดลำดับสองการกระทำ: ขั้นแรกให้ปิดหน้าต่าง จากนั้นจึงปิดไฟ 因为 แนะนำเหตุผลและ 如果 เป็นเงื่อนไข ไม่ใช่ขั้นตอนถัดไป

17. 他把借来的书___图书馆了。
คำตอบและคำอธิบาย

还给

把书还给图书馆 ระบุว่าเกิดอะไรขึ้นกับหนังสือเล่มนี้และใครได้รับหนังสือ 很快 และ 以前 อธิบายเวลาหรือความเร็ว แต่ไม่สามารถแทนที่การดำเนินการส่งคืนได้

18. 声音能听见,但意思不理解,可以说:我听___。
คำตอบและคำอธิบาย

不懂

听不懂 หมายความว่าคุณได้ยินคำศัพท์แต่ไม่เข้าใจ 听不见 กังวลว่าจะไม่ได้ยินเสียง และ 听不完 หมายถึงฟังไม่จบ ประเด็นที่ตั้งใจไว้คือความเข้าใจ

19. 房间里太暗,字看不___。
คำตอบและคำอธิบาย

清楚

看不清楚 หมายความว่าคุณไม่สามารถมองเห็นได้ชัดเจน เหมาะกับห้องมืด 看不完 กังวลว่าไม่สามารถอ่านจบได้ 过 ไม่ได้แสดงความชัดเจนตามที่ตั้งใจไว้ที่นี่

20. 我到车站的时候,朋友已经___我发了消息。
คำตอบและคำอธิบาย

给

给我发了消息 ระบุว่าฉันเป็นผู้รับข้อความ 从 แนะนำจุดเริ่มต้น และ 对 ไม่ได้แทนที่ 给 สำหรับผู้รับในนิพจน์นี้

21. 这篇文章虽然短,___意思不容易理解。
คำตอบและคำอธิบาย

但是

虽然……但是…… แสดงความแตกต่างระหว่างข้อความสั้นกับความหมายที่ยาก 所以 และ 于是 จะแสดงผลลัพธ์หรือลำดับมากกว่าคอนทราสต์นี้

22. 你想委婉提出建议:我们___休息一下?
คำตอบและคำอธิบาย

要不要

要不要……? สามารถเสนอแนะในขณะที่ให้อีกฝ่ายเลือกได้ 一直 และ 从来 อธิบายรูปแบบเวลาและไม่ก่อให้เกิดคำแนะนำที่ต้องการ

23. 他跑得比我快。“快”描述的是什么?
คำตอบและคำอธิบาย

跑步的速度

跑得快 ประเมินความเร็วในการวิ่ง และ 比我 เปรียบเทียบกับของฉัน ประโยคไม่ได้ระบุสถานที่หรือวันที่วิ่ง

24. 你到家后给我打个电话,让我___。
คำตอบและคำอธิบาย

放心

放心 หมายถึงการหยุดกังวล ติดตั้งการโทรเพื่อยืนยันการมาถึงอย่างปลอดภัย 放假 หมายถึงการมีเวลาว่าง 放下 หมายถึงการวางบางอย่างลง

25. 这个问题我们已经讨论过,不用___讨论了。
คำตอบและคำอธิบาย

再

不用再…… หมายความว่าไม่จำเป็นต้องทำอีกครั้ง 已经 ทำเครื่องหมายการกระทำว่าเสร็จสิ้นแล้ว ในขณะที่ 才 มีการใช้จังหวะเวลาหรือเงื่อนไขอื่นๆ 再 จัดหาการทำซ้ำตามที่ต้องการ

26. 图书馆规定:每人最多借三本书。小陈已经借了两本,还能借几本?
คำตอบและคำอธิบาย

一本

ลบหนังสือสองเล่มที่ยืมไปแล้วจากจำนวนสูงสุดสามเล่ม: เหลือหนึ่งเล่ม 最多 ให้วงเงินสูงสุด ไม่ใช่ค่าเผื่อคงเหลือ

27. 通知:周六下午的活动因天气原因取消,周日上午的活动照常。哪项正确?
คำตอบและคำอธิบาย

周日上午仍有活动

照常 ยืนยันว่ากิจกรรมเช้าวันอาทิตย์ไม่มีการเปลี่ยนแปลง เฉพาะกิจกรรมบ่ายวันเสาร์เท่านั้นที่ถูกยกเลิก อย่าขยายเวลาการยกเลิกแบบจำกัดไปยังทุกกิจกรรม

28. 小周先去银行,再去邮局,最后回家。离开银行后先去哪里?
คำตอบและคำอธิบาย

邮局

先, 再 และ 最后 ทำเครื่องหมายคำสั่งซื้อ ไปรษณีย์จะตามธนาคารมาก่อนกลับบ้าน บ้านคือขั้นตอนสุดท้าย ไม่ใช่ขั้นตอนถัดไป

29. “这家店的面很好吃。”这是哪一类信息?
คำตอบและคำอธิบาย

个人评价

很好吃 แสดงการประเมินอาหาร ไม่ให้เวลาเปิดทำการและราคา แยกแยะวิจารณญาณส่วนบุคคลจากรายละเอียดข้อเท็จจริงที่เฉพาะเจาะจง

30. 小许每周一、三、五复习生词,其余时间练听力。周四主要练什么?
คำตอบและคำอธิบาย

听力

วันพฤหัสบดีไม่ใช่วันจันทร์ วันพุธ หรือวันศุกร์ ดังนั้นจึงตกอยู่ภายใต้ “เวลาที่เหลือ” ซึ่งกำหนดให้ฟัง ใช้กฎทั่วไปหลังจากตรวจสอบข้อยกเว้นที่ระบุไว้แล้ว

ฝึกด้วยประโยคจริง

ตัวอย่างภาษาจีน

虽然下雨,但是我还是想出去。

พินอิน
Suīrán xiàyǔ, dànshì wǒ háishi xiǎng chūqù.
ความหมาย
แม้ฝนตก ฉันก็ยังอยากออกไป
คำอธิบาย
虽然 นำเงื่อนไขที่ยอมรับ ส่วน 但是 นำข้อขัดแย้ง ในประโยคนี้ 还是 หมายถึงยังคง

ลองทำด้วยตัวเอง

ลองพูดว่า แม้เหนื่อย ฉันก็ยังอยากเรียน

ดูคำตอบและคำอธิบาย

虽然很累,但是我还是想学习。

虽然 นำเงื่อนไขที่ยอมรับ ส่วน 但是 นำข้อขัดแย้ง ในประโยคนี้ 还是 หมายถึงยังคง

อ่านคำอธิบาย ซ่อนคำตอบ แล้วลองเขียนหรือพูดประโยคใหม่ด้วยตัวเอง

ฝึกต่อกับ MandarinGo

เริ่มฝึก HSK

ตัวอย่างแบบฝึกที่จัดทำขึ้นเอง ไม่ใช่ข้อสอบทางการ AI อาจให้คำแนะนำผิด ผู้ใช้ใหม่ต้องทำแบบประเมินสั้นและเข้าสู่ระบบก่อนฝึกกับ AI

เกณฑ์ระดับการเรียน: HSK 2.0 ระดับ 1–6 คู่มือนี้ไม่ใช่ข้อกำหนดการสอบทางการ

สิ่งที่ควรฝึก

เชื่อมความคิด เหตุผลและผลลัพธ์ ฝึกคำเชื่อม ส่วนเสริม รูป 把/被 เบื้องต้น และความเข้าใจย่อหน้า

ขั้นตอนที่ทำซ้ำได้

เริ่มด้วยข้อที่ต้องนึกคำตอบ อ่านคำอธิบาย พูดหรือเขียนประโยคที่เกี่ยวข้อง แล้วทำข้อผิดที่ถึงกำหนด ให้สั้นพอจะทำซ้ำพรุ่งนี้ การจำข้ามวันสำคัญกว่าดูซ้ำหลายครั้งวันเดียว

ดูความก้าวหน้า

แยกความถูกต้องของข้อใหม่กับข้อทบทวน ตรวจว่าสร้างประโยคได้โดยไม่ลอกหรือไม่ ตอบถูกครั้งแรกมากขึ้นและผิดซ้ำน้อยลงมีประโยชน์กว่าดูเวลาเพียงอย่างเดียว

ใช้ระดับเป็นแนวทาง

MandarinGo ใช้มาตราส่วน HSK 2.0 ระดับ 1–6 เพื่อจัดความยาก ป้ายระดับไม่ได้ทำให้ข้อเป็นข้อสอบทางการหรือรับประกันผลสอบ

แบบฝึกและตัวอย่างคำตอบ

วิธีฝึกให้ได้ผล

อ่านโจทย์ ปิดคำตอบแล้วตอบด้วยตนเอง ตรวจโครงสร้างเป้าหมาย เปลี่ยนรายละเอียดหนึ่งอย่างแล้วลองใหม่ แบบฝึกนี้จัดทำขึ้นเอง ไม่ใช่ข้อสอบทางการ

  1. โจทย์

    用“虽然……但是……”解释下雨仍出门。

    ตัวอย่างคำตอบหนึ่งแบบ

    虽然下雨,但是我还是要去上课。

    จุดที่ต้องตรวจ

    虽然 + 情况;但是 + 不同的结果

  2. โจทย์

    把“我没听懂”变成一个请求。

    ตัวอย่างคำตอบหนึ่งแบบ

    我没听懂,请你再说一遍,好吗?

    จุดที่ต้องตรวจ

    说明困难 + 礼貌请求

แหล่งข้อมูลและขอบเขต

ตรวจสอบรูปแบบสอบ HSK การสมัครและข้อกำหนดปัจจุบันที่ Chinese Tests Service Website หน้านี้ใช้ HSK 2.0 เป็นกรอบระดับการเรียน ไม่ใช่หลักสูตรสอบทางการ

ข้อมูล HSK ทางการ

คำถามที่พบบ่อย

ก่อนเริ่มต้น

เป็นข้อสอบ HSK ทางการหรือไม่

ไม่ใช่ เป็นตัวอย่างที่จัดทำเองตาม HSK 2.0 ระดับ 1–6 ไม่ใช่การรับรองหรือการทำนายคะแนน ควรตรวจข้อมูลการสอบทางการล่าสุดเมื่อต้องการเตรียมสอบ

ควรใช้ตัวอย่างนี้อย่างไร

อ่านคำอธิบาย ซ่อนคำตอบ แล้วลองเขียนหรือพูดประโยคใหม่ด้วยตัวเอง