MandarinGo.

HSK 3

Guide d’étude HSK 3

Reliez les idées, raisons et résultats. Travaillez connecteurs, compléments, introduction à 把/被 et compréhension de paragraphes.

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Exercices publics

Lisez les exemples, répondez aux tâches originales et affichez les réponses modèles. Aucun compte ni microphone n’est nécessaire pour ces exercices textuels.

Exercices IA personnalisés

Les nouveaux utilisateurs passent une courte évaluation, se connectent et acceptent le traitement du texte par l’IA. Les quotas dépendent de l’offre ; l’IA peut se tromper.

À qui s’adressent ces exercices ?

Aux apprenants travaillant ce niveau HSK 2.0 par le vocabulaire et les phrases. Consultez Chinese Tests Service Website pour les sujets, versions et inscriptions officiels. Un exercice écrit ne signifie pas que l’examen de ce niveau comporte une épreuve écrite.

Réponse directe

Cette page propose 30 questions originales : 28 questions textuelles et 2 questions d’écoute avec 1 audio(s) mandarin(s) de synthèse. Questions, réponses, explications, transcriptions et pinyin sont accessibles sans compte. Pour le HSK 3, associez vocabulaire en contexte, construction de phrases et rappel autonome. Utilisez les tâches ci-dessous, comparez le modèle et créez une variante. Les niveaux HSK 2.0 indiquent la difficulté pédagogique, pas des sujets officiels ni une prédiction de score.

Questions originales avec explications

Choisissez une réponse par question, puis consultez les explications. Exercices originaux, pas un examen officiel ni une évaluation IA.

Ces exercices fonctionnent dans votre navigateur. Vos réponses ne sont ni envoyées à l’IA ni enregistrées dans votre compte. Sans JavaScript, ouvrez chaque réponse ci-dessous.

Écouter, comprendre et répéter

Audio mandarin de synthèse à partir de nos textes originaux, ni voix humaine enregistrée ni examen officiel. Écoutez avant d’ouvrir la transcription ; utilisez la vitesse du lecteur si disponible.

借书计划

Écoutez sans texte, puis à 0,75× en répétant la phrase. Revenez à 1× pour travailler le rythme naturel.

Fichier audio (MP3)
Texte, pinyin et traduction

我本来想星期六去图书馆,可是那天有事,所以改到星期天上午。图书馆九点开门,我准备十点到,借两本书。

Wǒ běnlái xiǎng xīngqīliù qù túshūguǎn, kěshì nà tiān yǒu shì, suǒyǐ gǎi dào xīngqītiān shàngwǔ. Túshūguǎn jiǔ diǎn kāimén, wǒ zhǔnbèi shí diǎn dào, jiè liǎng běn shū.

J'avais initialement prévu de visiter la bibliothèque samedi, mais je suis occupé ce jour-là, alors je l'ai changé pour dimanche matin. La bibliothèque ouvre à neuf heures. Je prévois d'arriver à dix heures et d'emprunter deux livres.

Phrase à répéter

我本来想星期六去,可是那天有事,所以改到星期天。

Indices et méthode de pratique

Séparez le plan original de l'agencement final. Insistez sur 本来, 可是 et 所以 lors de l'ombrage. Neuf heures est l'heure d'ouverture ; dix est l'heure d'arrivée prévue.

Vérifiez une question à la fois ou toutes les réponses à la fin. Reprendre les erreurs efface uniquement les choix incorrects.

1. ___路很远,但是我想走过去。
Réponse et explication

虽然

虽然……但是…… lie une concession à un choix inattendu : le voyage est long, mais l'orateur veut marcher. 因为 et 所以 exprimeraient plutôt la cause et le résultat.

2. 这本书我还没看___,请再借我两天。
Réponse et explication

完

看完 signifie « terminer la lecture ». 还没看完 explique pourquoi l'orateur a besoin de deux jours supplémentaires. 看过 concerne l'expérience et 着 n'exprime pas la fin du livre.

3. 通知说活动从周六改到周日,地点不变。哪项正确?
Réponse et explication

活动时间变了

改到周日 signifie que la date est passée au dimanche. 地点不变 conserve explicitement l'emplacement inchangé. Ni un changement de lieu ni une annulation ne découlent de l'avis.

4. ___下雨,我们就把活动改到室内。
Réponse et explication

如果

如果……就…… indique une condition et la disposition qui la suit. Ici, le plan est de rentrer à l’intérieur s’il pleut. 虽然 introduit la concession et le contraste 但是.

5. 我已经把书还___他了。
Réponse et explication

给

还给他 signifie « rendez-le-lui », 给 identifiant le destinataire. 比 introduit la comparaison et 从 un point de départ. Ni l’un ni l’autre n’indique qui reçoit le livre retourné.

6. 他一___家,就给妈妈打电话。
Réponse et explication

到

一到家,就…… signifie « dès qu'il arrive à la maison, il… ». 到家 est l'événement d'arrivée. 在家 indique un emplacement et 向 une direction, pas cet événement.

7. 车站离这里不远,走路只要十分钟。“只要”在这里强调什么?
Réponse et explication

时间不长

只要十分钟 souligne ici que seulement dix minutes sont nécessaires, en accord avec 不远. Il ne dit pas qu’un véhicule est nécessaire ou que marcher est difficile.

8. 通知:原定周二的课改到周四,教室仍是二〇一。哪项没有变化?
Réponse et explication

教室

仍是二〇一 indique explicitement que la salle reste 201. Le jour change du mardi au jeudi. Rien n’est dit sur les frais, alors n’en déduisez pas.

9. 小许把伞借给同学,自己在门口等雨停。伞现在最可能在谁手里?
Réponse et explication

同学

把伞借给同学 indique que le parapluie a été prêté au camarade de classe. Attendre que la pluie cesse équivaut aussi à ne pas avoir de parapluie. Aucun professeur n'est mentionné.

10. 听“借书计划”:最后决定哪天去图书馆?

Compréhension orale: 借书计划

Réponse et explication

星期天上午

本来想星期六 introduit l'ancien plan. 改到星期天上午 donne la décision finale : dimanche matin. Mettez à jour votre réponse lorsque vous entendez le changement.

11. 听“借书计划”:准备借几本书?

Compréhension orale: 借书计划

Réponse et explication

两本

Le 借两本书 final indique directement deux livres. Neuf est l'heure d'ouverture et dix l'heure d'arrivée prévue. Associez chaque nombre à son unité et à son objectif.

12. 她___搬家,正在找合适的房子。
Réponse et explication

准备

准备搬家 énonce une intention et correspond à la recherche en cours d'un logement. 终于 met l'accent sur un résultat éventuel ; 原来 peut introduire une situation antérieure ou une découverte. Ni l’un ni l’autre n’indique ici le plan prévu.

13. 他一边听录音,一边___。
Réponse et explication

做笔记

一边……一边…… relie des activités simultanées. 做笔记 est une action, comme écouter l'enregistrement. 昨天 est un mot de temps et 很近 décrit la distance.

14. 练习一个月后,她说汉语越来越___。
Réponse et explication

流利

越来越 + adjectif décrit un degré évoluant au fil du temps. 流利 décrit un discours fluide. 分钟 est une unité de temps et 以前 est un mot de temps, pas la qualité nécessaire.

15. 除了听录音以外,他___每天读中文。
Réponse et explication

还

除了……以外,还…… ajoute une autre activité à la première. 还 signifie « aussi » ici. 只 limite la portée et 不必 signifie « pas nécessairement », donc ni l'un ni l'autre n'exprime l'ajout.

16. 请先关窗,___关灯。
Réponse et explication

再

先……再…… séquence deux actions : d'abord fermer la fenêtre, puis éteindre la lumière. 因为 introduit une raison et 如果 une condition, pas l'étape suivante.

17. 他把借来的书___图书馆了。
Réponse et explication

还给

把书还给图书馆 indique ce qui est arrivé au livre et qui l'a reçu. 很快 et 以前 décrivent le temps ou la vitesse mais ne peuvent pas remplacer l'action de le renvoyer.

18. 声音能听见,但意思不理解,可以说:我听___。
Réponse et explication

不懂

听不懂 signifie que vous entendez les mots mais ne les comprenez pas. 听不见 signifie ne pas pouvoir entendre le son, et 听不完 signifie ne pas terminer l'écoute. Le problème visé est la compréhension.

19. 房间里太暗,字看不___。
Réponse et explication

清楚

看不清楚 signifie que vous ne pouvez pas voir clairement, ce qui convient à une pièce sombre. 看不完 concerne l'impossibilité de terminer la lecture. 过 n’exprime pas ici la clarté souhaitée.

20. 我到车站的时候,朋友已经___我发了消息。
Réponse et explication

给

给我发了消息 m'identifie comme destinataire du message. 从 introduit un point de départ et 对 ne remplace pas 给 pour le destinataire dans cette expression.

21. 这篇文章虽然短,___意思不容易理解。
Réponse et explication

但是

虽然……但是…… exprime le contraste entre un texte court et un sens difficile. 所以 et 于是 expriment un résultat ou une séquence plutôt que ce contraste.

22. 你想委婉提出建议:我们___休息一下?
Réponse et explication

要不要

要不要……? peut faire une suggestion tout en donnant le choix à l'autre personne. 一直 et 从来 décrivent des modèles temporels et ne constituent pas la suggestion souhaitée.

23. 他跑得比我快。“快”描述的是什么?
Réponse et explication

跑步的速度

跑得快 évalue la vitesse de course et 比我 la compare à la mienne. La phrase ne précise ni le lieu ni la date de la course.

24. 你到家后给我打个电话,让我___。
Réponse et explication

放心

放心 signifie cesser de s'inquiéter et passer un appel pour confirmer votre arrivée en toute sécurité. 放假 signifie avoir du temps libre ; 放下 signifie déposer quelque chose.

25. 这个问题我们已经讨论过,不用___讨论了。
Réponse et explication

再

不用再…… signifie qu'il n'est pas nécessaire de recommencer. 已经 marque une action comme déjà effectuée, tandis que 才 a d'autres utilisations de timing ou de condition. 再 fournit la répétition prévue.

26. 图书馆规定:每人最多借三本书。小陈已经借了两本,还能借几本?
Réponse et explication

一本

Soustrayez les deux livres déjà empruntés du maximum de trois : il en reste un. 最多 donne la limite supérieure, pas l'allocation restante.

27. 通知:周六下午的活动因天气原因取消,周日上午的活动照常。哪项正确?
Réponse et explication

周日上午仍有活动

照常 confirme que l'activité du dimanche matin est inchangée. Seule l'activité du samedi après-midi a été annulée. N'étendez pas une annulation limitée à chaque activité.

28. 小周先去银行,再去邮局,最后回家。离开银行后先去哪里?
Réponse et explication

邮局

先, 再 et 最后 marquent la commande. La poste suit la banque et arrive avant de rentrer chez elle. La maison est la dernière étape, pas la suivante.

29. “这家店的面很好吃。”这是哪一类信息?
Réponse et explication

个人评价

很好吃 exprime une évaluation de l'aliment. Il ne donne ni heures d'ouverture ni prix. Distinguer un jugement personnel de détails factuels spécifiques.

30. 小许每周一、三、五复习生词,其余时间练听力。周四主要练什么?
Réponse et explication

听力

Jeudi n’est pas lundi, mercredi ou vendredi, il relève donc du « temps restant » attribué à l’écoute. Appliquez la règle générale après avoir vérifié les exceptions répertoriées.

Essayez avec une vraie phrase

Exemple chinois

虽然下雨,但是我还是想出去。

Pinyin
Suīrán xiàyǔ, dànshì wǒ háishi xiǎng chūqù.
Sens
Même s’il pleut, je veux quand même sortir.
Explication
虽然 introduit une concession, 但是 le contraste. Ici, 还是 signifie « quand même ».

À vous de jouer

Dites : Même si je suis fatigué, je veux quand même étudier.

Voir la réponse et l’explication

虽然很累,但是我还是想学习。

虽然 introduit une concession, 但是 le contraste. Ici, 还是 signifie « quand même ».

Lisez l’explication, masquez la réponse, puis créez votre propre phrase.

Continuer avec MandarinGo

Pratiquer le HSK

Exercices originaux, pas des sujets officiels. L’IA peut se tromper. Les nouveaux utilisateurs passent une courte évaluation et se connectent avant les exercices IA.

Niveaux pédagogiques : HSK 2.0, de 1 à 6. Ce guide ne constitue pas une présentation officielle de l’examen.

Que pratiquer

Reliez les idées, raisons et résultats. Travaillez connecteurs, compléments, introduction à 把/被 et compréhension de paragraphes.

Une séance répétable

Commencez par une question de rappel, lisez l’explication, produisez une phrase associée et terminez par les erreurs dues. Gardez la séance assez courte pour demain : le rappel réussi sur plusieurs jours compte davantage que les relectures successives.

Mesurer les progrès

Séparez la précision sur de nouveaux exercices de celle en révision. Vérifiez aussi que vous produisez une phrase sans copier. Davantage de réussites au premier essai et moins d’erreurs répétées valent mieux que le temps brut.

Le niveau comme repère

MandarinGo utilise l’échelle courante HSK 2.0, niveaux 1–6, pour organiser la difficulté. Un niveau ne rend pas un exercice officiel et ne garantit aucun résultat d’examen.

Exercices et réponses modèles

Comment pratiquer efficacement ?

Lisez la consigne, cachez le modèle et répondez seul. Vérifiez la structure, changez un détail et recommencez. Ce sont des exercices originaux, pas des sujets officiels.

  1. Consigne

    用“虽然……但是……”解释下雨仍出门。

    Une réponse possible

    虽然下雨,但是我还是要去上课。

    Points à vérifier

    虽然 + 情况;但是 + 不同的结果

  2. Consigne

    把“我没听懂”变成一个请求。

    Une réponse possible

    我没听懂,请你再说一遍,好吗?

    Points à vérifier

    说明困难 + 礼貌请求

Sources et portée

Consultez Chinese Tests Service Website pour la version de l’examen HSK, les inscriptions et les exigences officielles. Nos pages utilisent HSK 2.0 comme cadre de difficulté ; les exercices ne constituent pas un programme officiel.

Informations HSK officielles

QUESTIONS

Avant de commencer

S’agit-il de sujets HSK officiels ?

Non. Ce sont des exemples originaux organisés selon les niveaux 1–6 du HSK 2.0, sans certification ni prédiction de score. Consultez les informations officielles actuelles pour préparer l’examen.

Comment utiliser cet exemple ?

Lisez l’explication, masquez la réponse, puis créez votre propre phrase.