HSK 5
HSK 5 练习:39 道原创题与听力解析
积累正式词汇与词组,区分近义词,概括长文,并在反馈后重写以验证理解。
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直接阅读例句、独立完成原创任务,再展开参考答案。这些文字练习无需账号或麦克风。
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这些练习适合谁?
适合通过词汇与句子练习本级 HSK 2.0 难度的学习者。官方试卷、考试版本和报名请以汉语考试服务网为准;某级的写作练习不代表该级官方考试设有写作部分。
直接解答
本页提供 39 道原创选择题:24 道文字题、15 道听力题,配 5 段普通话合成音频。公开题目、参考答案、详细解析、音频原文和拼音均可免登录使用。 HSK 5 练习应结合语境词汇、句子表达与独立回忆。用下方本级任务找出语法缺口,对照参考表达,再改变条件重做。MandarinGo 以 HSK 2.0 等级组织学习难度;这些任务不是官方试题,也不能预测考试分数。
原创分级练习与详细解析
每题选择一个答案,再查看解析。以下为原创练习,不是官方试题或 AI 测评。
练习在浏览器中运行,答案不会发送给 AI 服务,也不会保存到账号。未启用 JavaScript 时,可直接展开下方答案。
听力理解与跟读练习
以下音频为原创脚本生成的普通话合成语音,不是真人录音或官方试题。先听再展开原文;可重复播放,并使用播放器支持的速度设置。
研究结论的边界
先不看原文听一遍,再用 0.75 倍速重听并跟读例句,最后回到正常速度练习节奏。
音频文件 (MP3)中文原文
这次试用中,参与者平均节省了整理资料的时间。不过,样本只来自同一家机构,研究也没有设置对照组。因此,报告建议先扩大试点,再判断效果能否推广。
拼音辅助
Zhè cì shìyòng zhōng, cānyùzhě píngjūn jiéshěng le zhěnglǐ zīliào de shíjiān. Búguò, yàngběn zhǐ láizì tóng yì jiā jīgòu, yánjiū yě méiyǒu shèzhì duìzhàozǔ. Yīncǐ, bàogào jiànyì xiān kuòdà shìdiǎn, zài pànduàn xiàoguǒ néng fǒu tuīguǎng.
英文释义
During this trial, participants saved time organizing materials on average. However, the sample came from only one institution and there was no control group. The report therefore recommends expanding the pilot before judging whether the effect can be generalized.
跟读这一句
先扩大试点,再判断效果能否推广。
听力线索与练习方法
抓住“不过”后的证据限制;“建议先……再……”表达后续验证步骤,不是已证实的普遍结论。
博物馆夜场试行
先不看原文听一遍,再用 0.75 倍速重听并跟读例句,最后回到正常速度练习节奏。
音频文件 (MP3)中文原文
市博物馆本月试行晚间开放。工作人员表示,周五增加的两个小时主要面向下班较晚的观众。参观者仍须提前预约,周末的开放时间暂不调整。是否在下个月继续安排夜场,将综合预约人数、现场反馈和运营成本决定,不能仅凭首周人数较多就认定试行成功。
拼音辅助
shì bó wù guǎn běn yuè shì xíng wǎn jiān kāi fàng 。 gōng zuò rén yuán biǎo shì , zhōu wǔ zēng jiā de liǎng gè xiǎo shí zhǔ yào miàn xiàng xià bān jiào wǎn de guān zhòng 。 cān guān zhě réng xū tí qián yù yuē , zhōu mò de kāi fàng shí jiān zàn bù tiáo zhěng 。 shì fǒu zài xià gè yuè jì xù ān pái yè chǎng , jiāng zōng hé yù yuē rén shù 、 xiàn chǎng fǎn kuì hé yùn yíng chéng běn jué dìng , bù néng jǐn píng shǒu zhōu rén shù jiào duō jiù rèn dìng shì xíng chéng gōng 。
英文释义
The city museum is trialing evening opening this month. Staff say the extra two hours on Fridays are mainly intended for visitors who finish work late. Advance reservations are still required, and weekend hours remain unchanged for now. Whether evening opening continues next month will depend on reservation numbers, on-site feedback and operating costs together. A large first-week attendance alone cannot establish that the trial succeeded.
跟读这一句
是否继续安排夜场,要综合考虑人数、反馈和成本。
听力线索与练习方法
抓住“仍须、暂不”保留的条件;区分首周人数这个单一指标与决定是否继续的综合依据。
校园循环杯试行反馈
先不看原文听一遍,再用 0.75 倍速重听并跟读例句,最后回到正常速度练习节奏。
音频文件 (MP3)中文原文
校园咖啡店试行循环杯,顾客付十元押金,归还杯子后退还。一个月后,一次性杯子的使用量减少了,但部分顾客反映,归还点离宿舍太远。店长决定先增加两个归还点,再观察一个月,暂时不提高押金。她认为,减少浪费是目标,不过清洗和运输的成本也要计入,不能只看用了多少个一次性杯子。
拼音辅助
Xiàoyuán kāfēidiàn shìxíng xúnhuán bēi, gùkè fù shí yuán yājīn, guīhuán bēizi hòu tuìhuán. Yí ge yuè hòu, yícìxìng bēizi de shǐyòngliàng jiǎnshǎo le, dàn bùfen gùkè fǎnyìng, guīhuán diǎn lí sùshè tài yuǎn. Diànzhǎng juédìng xiān zēngjiā liǎng ge guīhuán diǎn, zài guānchá yí ge yuè, zànshí bù tígāo yājīn. Tā rènwéi, jiǎnshǎo làngfèi shì mùbiāo, búguò qīngxǐ hé yùnshū de chéngběn yě yào jìrù, bù néng zhǐ kàn yòng le duōshao ge yícìxìng bēizi.
英文释义
A campus café is trying reusable cups. Customers pay a ten-yuan deposit, refunded when the cup is returned. After a month, disposable-cup use has fallen, but some customers say the return point is too far from their dormitory. The manager will first add two return points and observe for another month, without raising the deposit for now. Reducing waste is the aim, but washing and transport costs must also be counted; the number of disposable cups alone is not enough.
跟读这一句
先增加归还点,再观察效果,暂时不提高押金。
听力线索与练习方法
区分已观察到的变化、顾客提出的问题和下一步措施;“暂时不”不是永远不。
访谈字幕发布前的核对
先不看原文听一遍,再用 0.75 倍速重听并跟读例句,最后回到正常速度练习节奏。
音频文件 (MP3)中文原文
明天发布的访谈剪好了,自动字幕也已经生成,可以直接导出吗?先别导出。我抽查时发现,两个人名被识别错了,一处否定词还漏掉了。这些会改变意思。那是不是整份字幕都不能用?不是,可以把它当初稿。请先逐句核对人名、数字和否定,再检查字幕有没有挡住演示画面。只要把错字改完,就可以按原计划发布?还不行,受访者要确认涉及自己的那一段。对方今天还没回复,所以明天是否发布,现在不能保证。
拼音辅助
Míngtiān fābù de fǎngtán jiǎn hǎo le, zìdòng zìmù yě yǐjīng shēngchéng, kěyǐ zhíjiē dǎochū ma? Xiān bié dǎochū. Wǒ chōuchá shí fāxiàn, liǎng ge rénmíng bèi shíbié cuò le, yí chù fǒudìngcí hái lòu diào le. Zhèxiē huì gǎibiàn yìsi. Nà shì bu shì zhěng fèn zìmù dōu bù néng yòng? Bú shì, kěyǐ bǎ tā dàng chūgǎo. Qǐng xiān zhújù héduì rénmíng, shùzì hé fǒudìng, zài jiǎnchá zìmù yǒu méiyǒu dǎng zhù yǎnshì huàmiàn. Zhǐyào bǎ cuòzì gǎi wán, jiù kěyǐ àn yuán jìhuà fābù? Hái bù xíng, shòufǎngzhě yào quèrèn shèjí zìjǐ de nà yí duàn. Duìfāng jīntiān hái méi huífù, suǒyǐ míngtiān shìfǒu fābù, xiànzài bù néng bǎozhèng.
英文释义
Producer: The interview intended for release tomorrow has been edited, and automatic subtitles have been generated. Can we export it directly? Editor: Not yet. In a spot check, I found two names transcribed incorrectly and one negative word missing. These change the meaning. Producer: Does that mean none of the subtitles can be used? Editor: No. They can serve as a first draft. First check names, numbers and negatives sentence by sentence, then check whether the subtitles obscure the demonstration on screen. Producer: Once the transcription errors are corrected, can we release it as planned? Editor: Not yet. The interviewee needs to confirm the section concerning them. They have not replied today, so we cannot guarantee a release tomorrow.
跟读这一句
自动字幕可以当初稿,但核对和确认不能省略。
听力线索与练习方法
分清工具输出、人工核对和受访者确认三个阶段;已排定的发布日不等于确认工作已经完成。
社区花园的浇水安排
先不看原文听一遍,再用 0.75 倍速重听并跟读例句,最后回到正常速度练习节奏。
音频文件 (MP3)中文原文
花园最近用水增加了,是不是该把每周浇水次数减一半?不能只看总用水量。这个月新种了两块菜地,天气也比上月干,先要分清哪些地方需要水。那怎么判断现在的安排有没有浪费?下周起分别记录各块地的浇水量和土壤情况。已经湿润的地先暂停浇水,刚种下的幼苗仍要按需要浇水。等记录一周,就能保证以后一直省水吗?不能。记录可以帮助调整,但天气和植物的生长都会变化,还得继续观察。
拼音辅助
Huāyuán zuìjìn yòngshuǐ zēngjiā le, shì bu shì gāi bǎ měi zhōu jiāoshuǐ cìshù jiǎn yí bàn? Bù néng zhǐ kàn zǒng yòngshuǐliàng. Zhège yuè xīn zhòng le liǎng kuài càidì, tiānqì yě bǐ shàng yuè gān, xiān yào fēnqīng nǎxiē dìfang xūyào shuǐ. Nà zěnme pànduàn xiànzài de ānpái yǒu méiyǒu làngfèi? Xià zhōu qǐ fēnbié jìlù gè kuài dì de jiāoshuǐliàng hé tǔrǎng qíngkuàng. Yǐjīng shīrùn de dì xiān zàntíng jiāoshuǐ, gāng zhòng xià de yòumiáo réng yào àn xūyào jiāoshuǐ. Děng jìlù yì zhōu, jiù néng bǎozhèng yǐhòu yìzhí shěng shuǐ ma? Bù néng. Jìlù kěyǐ bāngzhù tiáozhěng, dàn tiānqì hé zhíwù de shēngzhǎng dōu huì biànhuà, hái děi jìxù guānchá.
英文释义
Resident: The garden has been using more water recently. Should we halve the number of times we water each week? Manager: We cannot look only at total water use. Two new vegetable plots were planted this month, and the weather is drier than last month. First we need to distinguish which areas need water. Resident: How can we judge whether the current arrangement wastes water? Manager: From next week, record watering amounts and soil conditions for each plot separately. Pause watering on ground that is already moist, while continuing to water newly planted seedlings according to their needs. Resident: After a week of records, can we guarantee lasting water savings? Manager: No. The records can guide adjustments, but the weather and plant growth change, so observation must continue.
跟读这一句
先分清各块地的需要,再根据记录调整浇水。
听力线索与练习方法
不要把用水增加直接等同于浪费;区分湿润地块与新种幼苗的安排,也不要把一周记录当成长期保证。
可以逐题检查,也可以答完后检查整组。重练错题仅清除答错的选项。
用真实例句开始练习
中文例句
经过讨论,我们终于达成了共识。
- 拼音
- Jīngguò tǎolùn, wǒmen zhōngyú dáchéng le gòngshí.
- 含义
- 经过讨论,我们最终取得了一致意见。
- 为什么这样表达
- 把“达成共识”作为固定搭配学习。“达到”常与水平或目标搭配,此处不能直接替换“达成”。
轮到你了
选择:达到共识,还是达成共识?
查看答案与解析
达成共识
把“达成共识”作为固定搭配学习。“达到”常与水平或目标搭配,此处不能直接替换“达成”。
读懂解析后收起答案,再独立写出或说出一个新句子。
继续用 MandarinGo 练习
开始 HSK 练习以下为原创练习示例,非官方试题。AI 反馈可能有误;新用户需先完成简短测评并登录,再使用 AI 练习。
学习分级依据:HSK 2.0,1–6 级。本页为学习指南,不是官方考试说明。
练习重点
积累正式词汇与词组,区分近义词,概括长文,并在反馈后重写以验证理解。
可重复的学习流程
先做一道回忆题,读解析,写或说一句相关表达,再完成到期错题。保持短小以便明天重复;跨天成功回忆比一次反复看材料更重要。
如何观察进步
分别观察新题正确率与复习表现,也检验能否不照抄例句自行表达。首次答对率上升、重复错误减少比原始时长更有价值。
等级仅作指导
MandarinGo 采用常见的 HSK 2.0 一至六级组织难度。等级标签不代表官方试题,也不保证考试结果。
练习清单与参考答案
怎样有效练习?
先读任务,遮住参考表达,独立作答。检查目标句式,再改变一个细节重新表达。以下均为原创学习任务,非官方试题。
任务
把“这个办法很好”改写成有依据的评价。
一种参考表达
这个办法有助于减少重复工作,从而提高效率。
检查要点
评价 + 具体作用 + 结果
任务
用“与其……不如……”提出复习建议。
一种参考表达
与其反复抄写答案,不如独立回忆后再检查。
检查要点
比较两种做法,明确推荐
来源与适用范围
HSK 当前考试版本、报名和官方要求,请以汉语考试服务网为准。MandarinGo 的 HSK 1–6 页面以 HSK 2.0 作为学习难度框架;以下练习不是考试大纲。
HSK 官方信息常见问题
开始前须知
这里是官方 HSK 试题吗?
不是。这些是按 HSK 2.0 的 1–6 级组织的原创学习示例,不是官方试题、认证或考试分数预测。备考时请核对最新官方考试说明。
应该怎样使用这个例句?
读懂解析后收起答案,再独立写出或说出一个新句子。